الخطة التدريبية للمدربين لإتمام التدريب الإلكترونى باحترافية
فى إطار التوجه العام لتحقيق أهداف التنمية المستدامة 2030 وجهود المملكة العربية السعودية لتحقيقها من خلال تدريب أكبر عدد من فئات المجتمع وتعزيز العنصر البشري وزيادة الانتاج وزيادة أعداد العاملين بالعمل الحر ، ونظراً لظروف العمل للمواطنين وصعوبة حضور الدورات الحضورية فى مواعيد متزنة ، وانطلاقاً من حلول الثراء للتدريب ، إحدى المؤسسات الوطنية الرائدة بالرياض والتي تعمل بشكل تخصصي فى مجال التدريب وتطوير الأفراد فى مجالات مختلفة ، وذلك من خلال طاقم مميز من المدربين والفنيين ذوي الخبرة فى هذا المجال ، فقد تم توفير جميع دعائم نظام التدريب الإلكترونى داخل المركز علاوة على تدريب المدربين على المحاور الثلاثة (استخدام التقنية ، تطوير المحتوى الإلكتروني ، مهارات التدريس)
أولاً :- استخدام التقنية
يتم تدريب المدربين ولمدة 10 ساعة على اكتساب المفاهيم الأساسية المتعلقة بالتقنية والتمكن من استخدام تطبيقاتها في التعليم حيث يكون المدرب في نهاية التدريب قادراً على الاتى :-
التخطيط والتصميم الفعال للتعليم باستخدام الوسائل التقنية.
استخدام الوسائل التقنية في عملية التقويم ، من خلال استخدام أساليب مختلفة للتقويم الإلكترونى
استخدام الوسائل التقنية لتطوير أدائه وممارسته المهنية.
استخدام الأجهزة اللاسلكية المتنقلة الصغيرة والمحمولة يدويًا مثل الهواتف المتنقلة، والمساعدات الرقمية الشخصية، والهواتف الذكية، والحاسبات الشخصية لتحقيق المرونة والتفاعل في عمليتي التدريس والتعلم في أي وقت وفي أي مكان.
الدخول إلى المنصة واستخدام النظم المستخدمة بالعملية التعليمية
التأكد من امتلاك الأدوات اللازمة لإيصال التدريب الالكتروني بكل كفاءة.
المقدرة على التعامل مع المادة العلمية تقنيا وأنظمة الحضور وأنظمة الاختبارات.
الاستخدام الآمن لمصادر التقنية.
ثانياً :- تطوير المحتوى الالكتروني
يتم تدريب المدربين ولمدة 10 ساعة على تصميم وتطوير المحتوى الالكتروني باستخدام الحاسوب وتطبيقاته المختلفة ، ونشره وعرضه للطلاب وإمكانية الاختيار من بين بدائل متعددة لمصادر التعلم والوسائط التفاعلية حسب احتياجات كل متدرب، سواء كان ذلك بصورة متزامنة (Synchronous) أو غير متزامنة (Asynchronous) واستخدام أنظمة إدارة التعلم، وأنظمة إدارة المحتوى التعليمي
ثالثاً :- مهارات التدريس
يتم تدريب المدربين بالمدة الكافية اللازمة لاكتساب الاحترافية فى مهارات التدريس خلال المراحل الثلاثة المتعارف عليها (التقنية -التصميم – النظام الإدارى )
1. مرحلة التقنية
اتقان المهارات الأساسية للحاسوب
استخدام أنظمة إدارة التعلم، وأنظمة إدارة المحتوى التعليمي Intelligent learning environment
استخدام منصات الوسائل الاجتماعية عبر الإنترنت في البيئات التعليمية .
2. مرحلة التصميم - وتشمل البنود التالية
وضع وصف كامل للبرنامج التدريبى.
اتقان مهارة تصميم المحتوى التعليمي الالكتروني
اتقان المادة واستخدام أدوات التعلم الالكترونية المناسبة
اتقان مهارة تنويع أساليب التدريس وتشجيع العمل ضمن الفريق والبحث عن الاجابات
تصميم المادة وفقا لمتطلبات الجهة الطالبة
3.مرحلة النظام الادارى (ويتكفل بجزء كبير منها المركز) – وتشمل البنود التالية :-
الحرص على متابعة الحضور الالكتروني للمتدربين
ضمان تفاعل الطلاب بالعملية التعليمية خلال فترة البرنامج التدريبى
متابعة المتدربين وتقدمهم فى انهاء البرنامج التدريبى وتطور المحتوى لسهولة فهم المادة
التقييم المستمر والعادل لضمان تقديم أفضل تجربة تدريب